UN POCO DE TODO

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html


ALTO Y BAJO

COMPARAMOS LA ALTURA DE LOS NIÑOS COMPARÁNDOLOS DE DOS EN DOS.
LUEGO, LOS COMPARAMOS A TODOS CON LA PROFESORA.
¿QUIÉN ES EL MÁS ALTO DE TODOS?

VISIONAMOS LOS VÍDEOS SIGUIENTES.

CONCEPTOS BÁSICOS:  AQUÍ ENCONTRARÁS UN MONTÓN DE ACTIVIDADES.

4 de febrero de 2019

Son buenas o no las nuevas tecnologías para niños muy pequeños?
Cuándo debemos introducirlas?
Qué es más importante primero?

Este enlace os llevará a un artículo cuyo contenido comparto plenamente.
Como madre, lo llevé a cabo en su momento y como profesora de infantil, tiendo a utilizar estos elementos interactivos con sumo cuidado, pues comparto una de las ideas del autor del artículo: La exposición prolongada a los medios tecnológicos provocan una sobre estimulación en los niños que se traduce en una falta de atención importante a otros métodos de trabajo, a otro tipo de actividades que son necesarias en esta etapa escolar para desarrollar el cerebro infantil.

Deben ser utilizados de forma muy concreta, con un objetivo muy claro y durante poco tiempo dentro del aula.

Aquí os dejo el enlace.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDADES TEMPRANAS

TRABAJAMOS CON LAS MATES. 3 AÑOS

TRABAJAMOS CON LAS MATES.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/infantil/bits_de_inteligencia/pages/categoria_numeros.htm

PINCHA EL ENLACE Y CUENTA.

FORMAS

https://www.discoverykidsplay.com/juegos/formas-geometricas

PINCHA EN EL ENLACE Y PODRÁS JUGAR CON LAS FORMAS.

JUEGA CON LOS NÚMEROS

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Cuentahasta5

EMPEZAMOS EL NÚMERO 1.

MIRA BIEN SU FORMA.

APRENDE SU NOMBRE.

PINCHA EL ENLACE Y APRENDE A CONTAR.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vedoque-one-chicken&l=en

AHORA NOS TOCA EL DOS, QUE COMO VES SE PARECE MUCHO A UN PATITO.

ASOCIACIÓN NÚMERO CANTIDAD: PINCHA ESTE ENLACE Y JUEGA.

Hemos pintado con pincel el número dos de color rojo, porque la regleta del 2 es roja.

Hemos aprendido que "1+1=2

PINCHA EL ENLACE SIGUIENTE Y PODRÁS APRENDER A CONTAR DE FORMA CORRECTA.     COLOCA Y CUENTA

INICIAMOS EL TRES. 

INTRODUCIMOS LA REGLETA VERDE CLARA DEL NÚMERO 3.
DESCOMPONEMOS EL TRES EN ASAMBLEA INTENTANDO PONER OTROS EJEMPLOS MUY VISUALES, POR EJEMPLO, HACIENDO GRUPOS CON LOS PROPIOS NIÑOS.

1+1+1 SON 3
2+1 SON TRES.
1+2 SON TRES.